请欣赏小学关爱残疾儿童方案（精选6篇），由钟意范文网整理，希望能够帮助到大家。

小学关爱残疾儿童方案 篇1

活动目标：

让幼儿学会尊重，关爱残疾人，培养幼儿的爱心。

引导幼儿学习残疾人自强不息，热爱生活的精神。

活动准备：

1.舞蹈录像《千手观音》

2.幼儿用书。

活动过程：

一.了解残疾人

1.观看舞蹈录像，帮助幼儿了解残疾人。

2.提问：残疾人和正常人一样吗?幼儿自由讨论。

教师小结：残疾人和正常人不一样，他们都是身体有残缺的人，引导幼儿同情残疾人。

二.关爱残疾人

1.设问，你们见到过残疾人吗?他们行动方便吗?幼儿个别回答。

2.想一想：残疾人在生活中会遇到什么困难?我们应该怎么办?

3.讲述故事《香香的路》。

4.小组讨论：我们怎样关爱残疾人。

三.值得尊敬的残疾人

1.幼儿观看幼儿用书。

2.教师讲述残疾人自强不息的故事，引导幼儿向残疾人学习。

活动延伸：

教师带领幼儿去《特殊教育学校》看到残疾小伙伴。

活动评价：

本活动虽然时间很短，但幼儿收获不小，幼儿在观看录像的时候进行观察、分析、充分发挥了他们的主动探索精神，幼儿的探索精神并不因为活动的结束而结束，这种活动方式促使他们关注身边的食物，探究身边的事物。做个生活中的有心人。通过活动幼儿对残疾人的生活有所了解，激发了孩子的同情心。培养了孩子关爱社会、尊重残疾人的品德。达到了本次活动的教学目的。

小学关爱残疾儿童方案 篇2

一.活动背景：

每年五月第三个星期日，为全国助残日。目前，全球共有6.5亿残疾人，约占世界总人口的10％，其中80％分布在发展中国家。多年来，在国际社会的努力下，世界各地在保障残疾人权利和建立无障碍社会方面取得了一定进展。但由于造成残疾人边缘化的环境、社会和法律障碍依然存在，残疾人在就业、教育和医疗等方面的权利依然受到不同程度的限制。

二.活动目的：

“全国助残日”活动，是培育全社会扶残助残风尚、提高全民助残意识的一项重要举措，也是精神文明创建活动的一个重要形式。关爱残疾人群，保护残障设施 ，贡献你我薄力， 共建和谐社会 。 因此我们到郴州市培智学校开展活动，给残疾人儿童带去温暖和希望，也可以邀请残疾儿童进行一些表演，展现残障人士自强自立的精神面貌，宣传青年志愿者精神，激发广大师生对残疾儿童的关注。

三.活动主题：

拥抱生命，让爱飞翔

四.活动时间：

20xx年5月19号下午3：00

五.活动举办单位:

湘南学院法学系20xx级社会工作一班

六、活动地点:

郴州市培智学校

七、前期准备:

（1）跟培智学校进行联系，希望能得到他们的支持和帮助；

（2）制作宣传单核海报

（3）广泛宣传“情系残疾儿童，奉献一片爱心”的重要意义，充分发挥团队组织的作用，在学校摆点做好募捐工作

（4）将参加人员进行培训，以及一些注意事项的讲解，还有要表演的节目进行人员挑选和排练。

八.活动流程:

（1）、在下午两点钟时人员集结完毕，出发（最好有同学提前出发，做好准备）

（2）、到达目的地以后，稍作休息以后，活动开始；

（3）、与孩子们交流,为孩子们表演节目

（4）、给孩子们分发玩具、书籍、文具等

（5）、与孩子们合影留念

（6）、清理场地,统一乘车回校

九.活动具体注意事项：

1、参与者必须以积极热情的态度参与活动，不走形式主义；

2、注意言行举止，不得带有任何歧视冷漠态度，用真诚和他们 交朋友；

3、活动过程中遇到突发事件时要保持沉着冷静,及时联系老师

4、注意安全，文明礼貌

十.经费预算

这次去培智学校，我们将为其带去

书籍100元

玩具50元

文具50元

总计200元

十一.后期安排

（1）总结稿的书写；

（2）照片的整理和新闻稿的书写；

（3）分析本次活动的缺失和所得，吸取从中得到的经验和教训。

十二.活动意义：

通过此次活动让同学们更加关心残疾人的生活，用实际行动表达大家对残疾人的关爱，有利于正确树立人生观价值观，知道人与人之间要相互理解，明白党和国家对残疾人的重视和关照。同时也激发了同学们对残疾人的关爱，在生活中碰到残疾人需要帮助时，可以从设身处地的为他人考虑。

小学关爱残疾儿童方案 篇3

当同学们每天健康成长时，还有一部分残疾儿童由于身体原因不能接受正常的学校教育，为了给这些孩子送去一些温暖，为能让这部分儿童健康快乐成长，我校特制定此方案。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕残疾学生康复教育需求，进一步加强基础设施建设，完善关爱工作保障体系，不断提高教育管理水平，维护残疾学生的合法权益，促进残疾儿童健康快乐成长。

二、领导机构

组长：韩建林

副组长：王峰

组员：李杰施、洁静、各班班主任

三、工作目标

积极探索、创新残疾儿童教育管理模式，把学校建成残疾儿童的温馨家园和成长乐园。组织全体教职工认领受助学生，分析研究，找到影响这些学生健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，为残疾学生营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，实现残疾儿童“学业有教、监护有人、生活有助、健康有保、安全有护”目标。

四、主要措施

1、建立帮扶学生档案，签订承诺书。认真调查研究，摸清残疾儿童的底数，建立每残疾儿童的专门档案。学校与党员教师签定帮扶残疾儿童工作承诺书。

2、建立健全教职工与帮扶学生的谈心制度。教职工要经常与结队学生谈心，随时掌握学生的思想动态，引导他们健康成长。教职工要不时与帮扶互相交流、沟通，掌握被帮扶残疾儿童的思想、学习、生活情况，并给予一定的指导和帮助；定期家访与临时监护人交流，及时反馈学生的情况，帮助做好学生的思想工作。定期召开教职工、受助学生、监护人或委托监护人座谈会。

3、开展人文关爱活动。注重对帮扶学生的心理健康教育。对少数学习严重滑坡、思想上出现问题、违反校规校纪的学生，结对教职工要制定个别教育管理方案，多与学生交流，作到细致入微，动之以情、晓之以理。可以充分利用我校的心理咨询室，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。让他们体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。，鼓励结对学生积极参加主题班会、团队活动、书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐和学校、老师们对他们的'关心。

4、加强与帮扶学生父母或监护人的交流与沟通。通过电话家访、实地家访等方式充分与家长沟通，指导家长或临时监护人掌握与学校和孩子沟通的方法技巧，提高教育孩子的水平。遇到重大事情，老师要及时与学生父母进行交流，达到真诚沟通、解决问题的目的。还要通过书信、电话、网络等多种形式与家长定期联系，帮助家长提高自身素质，转变教育观念和育人方式，共同关注学生生活、学习情况和心理、生理状况，引导鼓励学生努力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建设者和接班人。对残疾儿童的帮扶工作将作为全体教职工学期考核和年终考核的重要指标，年终评出模范教师，也就是学校的先进工作者，凡工作不够认真深入的不得参加学校的评优评先活动。

小学关爱残疾儿童方案 篇4

一、活动主题

生科院青年志愿者工作部将武汉爱心残疾儿童帮扶中心（简称中心）作为定期服务对象之一，每月定期组织志愿者去陪孩子一起看书，玩耍，让他们感受到我们的热心与关爱，不再孤单，快乐成长。

二、活动背景

中心的孩子属于社会的弱势群体，他们是孤单的，我们希望通过我们的陪伴可以留下我们的祝福，留住他们的欢笑，让他们不再感到孤单。当寒冬到来，他们面临着缺少御寒物品的困境。我们将收集一些废旧衣物和以前活动义卖剩余冬季御寒物品或选购一些冬季必需物品，捐献给爱康，希望给孩子们带来些许温暖。当夏季来临时我们同样会筹集一些衣物及生活用品给孩子们。

三、活动目的

1.奉献爱心，尽最大努力为中心的孩子们打造一个温馨愉悦的生活氛围；

2.希望能够给孩子们带来快乐和温暖，让他们不再感到孤单，帮助他们快乐康复；

3.为同学们提供一个公益平台，加强同学之间的相互交流，丰富同学的课余生活，激发公益热情。

四、活动对象

武汉爱心残疾儿童帮扶中心的小朋友

五、活动时间

20xx年3月12日

六、活动地点

武汉爱心残疾儿童帮扶中心

七、活动内容

1.通过网络媒体等方式提前宣传每次的爱康之旅；

2.准备简单易行的互动小游戏，由志愿者带领孩子参与或志愿者与其负责的孩子进行游戏；

3.每两个志愿者负责一个孩子，活动后记录孩子的活动情况，并制作康复记录档案，为以后活动积累经验；

4 .制作活动视频或照片通过QQ平台、微博、宣传板等媒介展出，得到更大的影响效果。

八、宣传板块

（一）前期宣传

活动开展之前，通过各种网络途径宣传本次活动，强调本次活动的意义与亮点，达到进一步的宣传效果。

(二)后期宣传

1.上传活动视频和照片到人人网、微博等网页上；

2.认真写新闻稿，争取上新闻网；

3.联系新闻部和宣传部，加大宣传力度。

九、活动流程

（一）前期准备

1.做好活动前期宣传活动，在人人网、微博、微信等处及时宣传；

2.部门人员提前招募好活动志愿者，做好活动安排；

3.联系中心负责人，协商好具体活动时间（提前三天了解情况）;

4.部门人员提前准备好有要送给爱康孩子们的物品，包括衣物，礼物，卡纸等；

5.联系新闻部、宣传部部门达成共识，共同打响活动的影响力，提高活动宣传效果，提高活动的执行力（提前两天确定好）；

6.活动前一天清点物品，做好检查，有备无患。

（二）具体活动进程

1．提前两天招募志愿者；

2．由部门带领志愿者前往中心；

3．成果展示（展板、微博、人人等）。

（三）后期工作

1.部门人员通过对活动现场的考量，完成活动反馈，进行总结（指出认为的活动进行中的不足，为以后活动的开展积累经验），写好新闻稿，争取上新闻网；

2.与新闻部考核人员交流，汲取教训，总结经验，今后改进；

3.后期宣传。

十、人员安排与经费预算

（一）人员安排

活动总负责：陈婷

物品管理与采购 ：方灿

活动策划：谭银霜

活动宣传：冯浩

志愿者招募和管理：饶文婷

中心联系人员：刘嘉乐

十一、注意事项

1.安全问题：在乘车期间依然提醒大家注意防盗，沿途注意安全；活动现场与孩子玩耍保证安全，时刻注意到他们的特殊性，不要过于激烈，言语注意方式方法；

2.公共场合注意自身素质，维护好华农学子形象；

3.做好志愿者的健康保障，比如准备晕车药等；

4.在和同学、志愿者交流时注意说明活动背景和活动意义，以获得支持；

5.维持好活动的正常秩序，活动中保护好租借物品，及时归还，避免出现损坏。

十二、可行性分析

1、意义性

本活动旨在让中心的`孩子不在感到孤单，他们是残缺的不幸的，但我们可以让他们同样感到社会的温情，在爱心人士的帮助下无忧无虑的生活下去。

2、可操作性

1）、武汉爱心残疾儿童帮扶中心是我部门长期的志愿服务点，对其比较熟悉，有一定的活动经验;

2）、活动所需物品为青志部门统一购买，需购买物品不多，经济上更为可行；

3）、有过前期活动，准备充分，后期活动只需志愿者的全力支持与配合。

小学关爱残疾儿童方案 篇5

一、活动背景：

为深化体验教育，培养会员的感恩意识，引导会员学会关爱他人、回报社会，培养会员的无私爱心，提升会员们互助的生活意识和内在情怀，故举办此次义卖活动。

二、活动主题：

“关爱残疾儿童，奉献一片爱心”

三、活动时间：

XX年4月12日开始—5月12日结束

四、活动地点

学校宣传栏、教学楼门口等

五、参加对象：

XX小学所有会员(可邀请有创意.爱心的老师和同学 参加)

六、活动目的：

⑴通过义卖、义买、等系列活动，让会员感受合作乐趣，体验市场竞争，树立自信心，锻炼和提高自我管理能力和组织能力，初步培养商品意识让会员在实践中培养理财意识、节约意识。

⑵通过引导会员诚信交易，渗透诚信教育，培养会员诚信意识。

⑶培养会员关爱他人、感恩社会的良好道德品质。

七、活动准备：

1、成立“关爱残疾儿童，奉献一片爱心”活动领导小组。

2、制订“关爱残疾儿童，奉献一片爱心”主题活动策划书。

3、召开协会各部门相关人员会议，明确职责，责任到人。

4、培训有关负责人，宣传活动的意义，辅导如何开展义卖活动。

5、成立“关爱残疾儿童，奉献一片爱心”志愿者服务队。

6、做好主题活动的相关准备工作。

八、活动安排：

1、宣传发动阶段。

⑴利用社团例会，对全体在校学生进行活动宣传。

⑵利用各小组例会，对菜价义卖会员进行活动培训，提出活动的详细要求。

⑶协会向会员发出活动倡议。

⑷举行个别小组活动的现场观摩，进而为全校开展活动作好铺垫。

2、开展活动阶段。

⑴协会各小组举行义卖活动。各小组统计义卖金额。

⑵召开主题小组会：各小组将义卖所得款额集中到协会中来。

⑶协会在五周年庆典时将所得款额交与博爱聋哑学校领导处。

九、活动中的一些具体要求：

⑴以各小组为单位。

⑵按步骤、有计划地实施活动。

宣传部、各小组要充分地做好对周围学生的宣传发动工作，用生动的事例、感人的情节来激发学生的奉献热情，让周围学生多了解博爱学校那边的情况，从而尽可能多的奉献自己的爱心。

在义卖前要做好纸巾的登记、标价以及售货会员的培训工作，做到分工明确。

为了营造浓烈的市场氛围，还可以组织会员为此次义卖写广告词(如：“走近纸巾小市场，您就走进了奉献的大世界”……)，组织销售策划(如：“买一送一”，“购物抽奖”……)及写推销语言(“走过路过，不要错过”、“感动不如行动”……)。还可用小黑板挂出一些宣传标语，如“用我们小爱托起世界的大爱”、“让我们带着爱心走进纸巾小市场”等。义卖活动中卖出的物品及单价要及时记载下来，款额由专门的1人或几人保管。欢迎广大师生参与义卖或义买活动。义卖活动中未售出的物品仍然归还给博爱学校，有待下次活动时再次参加义卖。活动后，及时的做好反馈工作和总结工作。

小学关爱残疾儿童方案 篇6

一、活动意义：

5月15日是我国法定的“全国助残日”。认真组织开展“全国助残日”主题活动，是营造“助残扶弱为荣”新风尚的具体行动，对于弘扬人道主义精神，营造团结互助、平等友爱的良好环境，全面构建和谐社会,具有重要的现实意义。

有助于学生学习残疾人身残志坚，勇敢拼搏的精神和自尊、自爱、自强、自立的顽强品质，树立正确的人生观和世界观，有助于学生学会尊重、理解、关爱他人，具有重要的现实意义。

二、活动主题：

加大与扶持力度，帮助农村贫困残疾人。

三、活动目的：

通过开展“扶残救困献爱心”活动，要教育学生学习残疾儿童少年战胜残疾、自立自强、立志成才的.优良品质;培养中小学生慈善博爱、关爱他人、同情帮助弱者，团结互助的道德情操，在中小学树立奉献爱心、扶残救困的良好风尚。

四、活动安排：

(一)、举行助残日捐款活动。

1、活动时间：x年x月xx日星期四课间操在学校国旗下举行捐款仪式。

2、x年x月xx日，大队委向全校队员发出助残捐款活动倡议。

3、全体教师进行排队捐款

4、1-6年级学生逐一进行捐款。

(二)、各班开展“扶残救困献爱心”班队主题活动。

内容：各班队布置学生通过网络、报刊杂志、查阅资料等方式了解残疾人的学习、生活等情况，利用班队会时间举行“扶残救困献爱心”主题班会或队会，对了解情况进行交流，引导学生学习残疾人身残志坚，不畏生理缺陷，顽强学习和生活的精神，学习他们自尊、自爱、自立、自强的可贵品质。

(三)、活动场地

xx老师负责划分场地;学生捐款队列、队形安排。